Dobrý den, školko.

Tematický celek „Dobrý den, školko!“ byl zaměřen především na klidný návrat dětí po letních prázdninách, vzájemné seznamování a orientaci v nově uspořádaném prostředí třídy Sluníček. Ve třídě zůstaly nejmladší děti z loňského roku, proto bylo důležité znovu vytvořit pocit bezpečí, jistoty a sounáležitosti se skupinou. Děti postupně poznávaly nové rozmístění nábytku, hraček a didaktických pomůcek a učily se v upraveném prostředí samostatně orientovat.

První týden probíhal v klidné a pohodové atmosféře. Děti měly dostatek prostoru pro volnou hru, sdílení zážitků z prázdnin a postupné navazování vztahů. Seznamovaly se s novým společným pozdravem, logopedickými říkankami a postupně jsme začaly zařazovat jednoduché pohybové aktivity a jógový „Pozdrav slunce“. Děti se do činností zapojovaly podle svých možností a postupně si znovu zvykaly na společný režim třídy.

Velmi dobře se osvědčily praktické činnosti na školní zahradě. Děti se zapojily do vytrhávání plevele, zalévání záhonů i sklizně. Ze sklizených cuket jsme společně připravili cuketový perník, při kterém děti mohly sledovat celý proces od suroviny až po hotový výrobek. Zájem vzbudila také sklizeň aronie a návštěva paní Moniky z Nového Veselí, která dětem přiblížila možnosti jejího zpracování. Ochutnávka džemu, sirupu a fermentované limonády byla pro děti velmi atraktivní a přirozeně v nich vyvolala zvídavost, co bychom z naší bohaté úrody mohli vyrobit i my.

Významným společným momentem byla také Slavnost portfolií, které si děti samy nazdobily a následně sdílely společně s rodiči. Tato aktivita podpořila pocit hrdosti na vlastní práci, posílila propojení rodiny a mateřské školy a vytvořila příjemný prostor pro společný začátek nového školního roku.

Celkově se podařilo vytvořit bezpečné a klidné prostředí pro návrat do mateřské školy, podpořit vzájemné vztahy, samostatnost a orientaci v nově uspořádané třídě. Velkým přínosem byly praktické a prožitkové činnosti na zahradě a při zpracování úrody. V dalších dnech budeme dále upevňovat pravidla a režim třídy, podporovat samostatnost dětí, seznamovat je s možnostmi jednotlivých herních a vzdělávacích koutků a pokračovat v činnostech, které vycházejí z jejich vlastního prožitku, zvídavosti a praktické zkušenosti.

Odkaz na fotogalerii: 

Dobré ráno, školko - Sluníčka – MŠ Nížkov – album na Rajčeti